（记者：克勤 范斌 通讯员：宋兆旺） “桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。”教书育人是一项看似平凡实则伟大的事业。穆静华自1990年毕业至今一直为这项事业而奋斗。二十多年的教学生涯中穆静华被评为省级骨干教师、市级优秀教师，并获得了 诸多的赞誉。
2005年，穆静华所授《歌曲中的历史》获市人事局、教育局、总工会举行的教育系统优质课竞赛一等奖；2006年所授《美国南北战争》一课获市优质课一等奖；2007年被评为省学生小论文优秀辅导教师；2000年、2001年、2006年、2009年5次被评为市小论文优秀辅导教师；2007年在课程改革创新教案设计评比活动中《外交事业的发展》一教案获市一等奖；《现代多媒体技术———历史课堂教学的助手》获漯河市交流论文一等奖。
用心教书 叶圣陶先生非常推崇“自己去探索，自己去辨析，自己去历练，从而获得正确知识和熟练能力”的学习境界。这也是穆静华的教学追求。
穆静华采用“读、议、展、点、练”的教学模式，使课堂充满活力，为学生营造一个轻松的课堂氛围，使学生能轻松学习历史。学习上形成一种互相帮助，互相促进、资源共享、成果交流的良好习惯，从而达到师生互动、自主阅读、心灵沟通、潜能开发，人格融合。历史学科本身就是对学生进行情感和价值观教育以及爱国主义教育的绝好素材，穆静华在教学中教育学生爱憎分明，体悟中国古代 文化的灿烂和近代历史的屈辱以及仁人志士高风亮节的人格精神，使学生掌握知识的同时，学会如何做人，真正做到既教书又育人。
用心育人 站在神圣的讲台上，穆静华不曾忘记过自己的誓言，不曾动摇过那颗育人的拳拳之心。凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中她永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
“我告诉自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。播种阳光，收获春天，学生才是我最好的荣誉证书。”穆静华说。在多年的班主任管理工作中，她总是以自己的人格魅力感染学生，以教师的人格养成学生的人格，以班主任的自身形象感召学生。在班级管理过程中教会学生学会赏识，既赏识自己，也赏识他人，学会合作。
由于对班级进行科学管理，方法适当，穆静华所带的班级学习气氛浓，团结向上，成绩优良，多次被评为优秀班集体。她本人也多次荣获“优秀班主任”称号。
用心引导 回首自己二十多年的教学生活，穆静华感叹：“我梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。”二十多年来，穆静华有一半的时间是和毕业班的同学们一起度过的。毕业班的工作责任重大而辛苦，但她从没有厌倦过，她说，因为这一年是学生们人生的一次重大抉择，是放飞希望的开始，所以对于每一届学生她都是全身心地投入。
对于初三毕业生来说，把握好考试才可以决胜中考，穆静华很重视每一次模拟考试，逐步形成了自己独特的“两环节四步走”的工作方法。两环节就是考前定目标，考后重督促，四步走既定目标，细分析，定措施，长督促。首先让学生树立目标，激发兴趣，发挥潜能。其次是培养良好的学习习惯，立足课堂，提高效率。三是夯实基础，注重解题方法的指导。四是专项训练、专题复习，培养综合能力。具体来说就是让学生每次考前都定出目标，考后及时挤出时间帮助学生分析自己的成绩得失，并制订下一步的提高措施，并在短期内督促改进不足的地方。正是有这样一套行之有效的管理方法，穆静华所教的历史课才能取得不错的成绩。
